“自主·合作·探究”导学提纲课题： 2.1整式（一） 人：晓慧 参与人： 秀林 时间：10月20日 地点：电子备课室 需要：2 ：七年级 ：数学 教学目标知识与技能单项式、单项式的定义过程与法会判断一个式子是单项式，能指出单项式的系数与次数情感、态度与价值观培养学生观察、分析、归纳的教学单项式的有关概念．教学难点单项式的有关概念．教学法自主 、合作、探究教具准备 多媒体课件 、导学提纲说明第一：2.1整式（一） 第二：练习巩固 教学流程内 容备课札记自主学习1：一辆汽车以60千米/时的速度行驶了c千米，则这辆汽车的行驶时间为： （ ）千米2：长形的长为m，宽为n，则两个这样的长形的面积为（ ）千米3：电冰箱装箱的形状是长体，如果装箱的底面形状是边长为a的正形，装箱的高为b米，那么他的体积是（ ）立米。4：x的立的相反数是 （ ）交流展示你能说说这些代数式中的运算都有什么特点吗？探究突破? 单项式 ?你能找出下列代数式中的单项式吗？a＋b， ， b ＋28 ，5m ，40x＋25y ，6 ， -11a?你能说说单项式有什么特点吗？?你能说说单项式与代数式的区别与联系吗？例1：下列各代数式是不是单项式？为什么？（1）x ＋ y （2） （3） （4）? ———————————叫做这个单项式的系数 ? ---------------------------------叫做这个单项式的次数例2：指出下列各单项式的系数和次数：（1）abc （2）巩固延伸 练习：1：填表2：请你写出两个不同的 单项式，它们的系数都是-5， 所含的字母都是a和b，并且它们的次数都是3 板书设计2.1整式（一）单项式：单项式的系数单项式的次数教学反思 |
