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3.2.1合并同类项与移项(一)课件

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购买了计算机x台,则去年购买计算机_____台,今年购买计算机_____台,根据问题中的相等关系:前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台列得程x + 2x +4x = 1404x如解这个程?2x分析:解程,就是把程变形,变为 x = a(a为数)的形式.合并系数化为1上面解程中“合并同类项”起了什么作用?根据等式的性质2根据分配律   合并同类项起到了“化简”的作用,即把含有未知数的项合并,从而把程转化为ax=b,使其更接近x=a的形式(其中a,b是数) .合并同类项的作用:合作探究  达成目标思考:如列程?分哪些步骤?一.设未知数:二.分析题意找出等量关系:三.根据等量关系列程:合作探究  达成目标例1:解下列程:(1)   思考:上述程左右两边的项各有什么特点?      若将程化为x = a的形式需要哪几步?【归纳反思】解形如“ax+bx=c”的一元一次程有两步:1、合并同类项;2、系数化为1.    系数化为1时,在除以未知数的系数或乘以未知数的系数的倒数时,分子和分母的位置不要颠倒.例2:有一列数,按一定规律排列成1,—3,9,—27,81,    —243,……,其中某三个数的和是—1701,这三    个数是多少?思考:这列数的符号有什么规律?绝对值有什么规律?如果用x表示第一个数,你能把其它两个数表示出来吗 ?【归纳反思】探寻数列规律一般从绝对值较小的数入手,探索相邻两数的差或比值,根据规律设其中一个数为x,相邻的数用含x的式子表示,再根据等量关系列出程即可。用“合并同类项”法解 “ax+bx=c”类型的一元一次程时, 合并同类项的法和依据是什么?总结梳理 内化目标2.解决数列问题应注意什么?     阿尔·花拉米子(约780——约850)中世纪阿拉伯数学家。出生波斯北部城市花拉子模(现属俄斯),曾长期生活巴格达,对天文、地理、历法等面均有所贡献。它的著作通过后来的拉文译本,对欧洲近代科学的诞生产生过积极影响。其著作

 

3.2.1合并同类项与移项(一)课件
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