学习目标：1．从 不同向观察一个物体，体会其观察结果的不一样性．2．能画出从不同向看一些基本几体或其简单组合得到的平面图形． 3．初步建立空间观念．学习重 点：识别并会画出从不同向看简 单几体所得到的平面图形．学习难点：识别并会画出从不同向看简单组合体所得到的 平面图 形．一、自主学习： 1．观察你身边的一个物体，试着从不同的角度去看它，你看到的形状是一样的吗？下面这几个几体，试着从不同角度去看看，你得到了怎样的几图形？ 【老师提示】：我们从不同的向观察同一个物体时,可能看到不同的图形.为了能完整确切地表达物体的形状和大小,必须从多面观察物体.在几中, 我们通选择从正面、从左面、从上面三个向来观察物体．通过这样的观察，就能把一个立体图形用几个平面图形来描述． 3．分别正面、左面、上面再来观察上面的三个几体，把观察的结果 与同学交流．二、合作探究： 1．分别从正面、左面、上面三个向观察下面的几体，把观察到的图形画出来． （1） 从正面看 从左面看 从上面看 （2） 从正面看 从左面看 从上面 看 （3） 从正面看 从左面看 从上面看2．先阅读P117的教材再完成P117的探究．（1）小组合作，可用正立体积木摆出书上的立体图形，再观察． （2）改变正立体积木的摆放位置，你摆我答，合作学习． （3）观察身边的几体，如文具盒、同学的水杯等物品，与同学交流分别从正面、左面、上面所看到的几图形．【老师提示】对一些立体图形的问题，把它们 转化为平面图 形来研究和处理． 3．P118练习第1题． 3．苏东坡有一首诗《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．不识庐山真面目，只缘身在此山中．”为什么横看成岭侧成峰？这有怎样的数学道理？三、反思总结：四、1. 如图是由七个相同的小正体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ） A． B． C． D． 2．右图 是由几个小立块所搭几体的俯视图，请画出这个几体的主视图和 左视图。五、预习： 预习课本P117－118. |
