初中教师网七年级数学（上）系列 2012-11-44.1 几图形（1）人：闵 备课组长签名：裴 波 教研组长签名：开佩【学习目标：】1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几图形的过程；2、能由实物形状想象出几图形，由几图形想象出实物形状；3、能识别一些简单几体，正确区分平面图形与立体图形。【学习：】认识几图形，发展几直觉。【学习难点：】 将从实物中得到的几图形进行分类，并能理解立体图形与平面图形的联系【教学过程：】一、展示图片 大饱眼福多媒体展示图片，让学生通过欣赏美丽的图片陶冶情操，再通过老师画图学生欣赏激发学生的学习兴趣。二、 自主学习 锻炼自我预习课本P114到P116，看完后完成下面的填空。1、对各种各样的物体，数学只研究它的 、 和 。2、大家观察下面的图形 第一幅图是一个长体的盒子，它有两个面是正形，其余各面都是长形。观察盒子的外形，从整体上看是 ；看不同的侧面是 和 ；只看棱、顶点等局部，得到的是 、 .3、有些几体（如长体、正体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在 ，它们是 .4、有些几图形（如线、角、长形、圆等）的各部分都在 ，它们是 .5、平面图形和立体图形都是 图形。三、合作探究 共同多媒体展示如从实物中得出几图形，学生看完后，小组交流如对几图形进行分类。学生合作填完后，分小组向大家说明结果，最后老师在多媒体上展示结果。见的几图形四、知识的升华我思考 我 完成教材P116页练习第2题小 组 讨 论： 立体图形和平面图形有什么联系？ 五、 再次升华1、完成教材P116页 练习 第1题。2、如下图所示，这些物体所的立体图形分别是：___________． 3、下列几种图形：①长形；②梯形；③正体；④圆柱；⑤圆锥；.其中属立体图形的是（ ）A. ①②③；B. ③④⑤；C. ③⑤；D.④⑤4、把图中的几图形与它们相应的名称连起来5、火眼金睛 P121页 第2、3题。六、拓广探索老师利用上面出现的简单图形设计了这样的一幅图，请你也发挥自己的想象力，用上面简单的平面图形设计出一个独特且具有意义的图形，并写上几句贴切、诙谐的解说词． |
