导学案 七年级数学上册 活页导学案 导学案总编号 40 人庆华人审批人授间班级姓名小组课题4．1．1 几图形（2）课型探究课2反馈1·如图一个水管接头，下面哪一个是它从左面看的平面图（ ）A B C D2·如图是由六块积木搭成，这几块积木都是相同的正体，请你画出这个立体图形从不同向（正面，左面和上面）看到的平面图形．五·1. 如图是由七个相同的小正体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ） 2．右图是由几个小立块所搭几体的俯视图，请画出这个几体的主视图和左视图。3．立体图形与平面图形是两类不同的几图形，但他们是互相联系的．一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的． 看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的？总结与反思学法指导栏学习目标1．从不同向观察一个物体，体会其观察结果的不一样性．2．能画出从不同向看一些基本几体或其简单组合得到的平面图形．学习识别并会画出从不同向看简单几体所得到的平面图形．学习难点识别并会画出从不同向看简单组合体所得到的平面图形．教师“复备栏”或学生“笔记栏”使用要求：1．阅读课本P116－P118；2．尝试完成教材P118的两组思考的问题；3．限时25分钟完成本导学案（合作或独立完成均可）；4．课前在小组内交流展示．学习过程：一、情景引入或知识回顾多媒体演示庐山景观，请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。从数学的角度来理解是什么意思呢？二、自主学习1.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物）2.画一画：长体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．（出示实物）这样，我们将立体图形转化成了平面图形三、问题探究1．分别从正面、左面、上面三个向观察下面的几体，把观察到的图形画出来． （1） 从正面看 从左面看 从上面看 （2） 从正面看 从左面看 从上面看 |
