课题：4.1.1 几图形 （第二）【学习目标】 1．巩固几物体的三视图；2．经历将一个正体的表面沿某些棱展开的过程，体会立体图形与平面图形之间的关系；3．了解圆柱、圆锥、棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断简单 的几体；【活动案】活动一 巩固从不同向观察几体 1、写出下列几体的名称并画出从三个向看到的图形从正面看：从左面看：从上面看：2、桌上放着一个圆锥和圆柱，请说出下面三幅图是分别从哪个向看到的.3、下面左边是用八块完全相同的小正体搭成的几 体，从上面看该几体得到的图是（ ） A B C D4、 下图是一个物体的三个向看到图形,则该几体是 （ ）从正面看 从左面看 从上面看A. 圆锥 B. 圆柱 C. 三棱锥 D. 三棱柱活动二 体验正体与它的平面展开图1．阅读p117页上面文字部分,回答：什么叫展开图？2．把一个正体的装盒沿一边剪开、铺平，看看它的展开图由哪些平面图形组成?3、下面的图形能不能折成正体活动三 感悟见立体图形与它们的平面展开图1．阅读课本p118页，完成探究内 容（小组交流）2．下面是一些见立体图形的展开图，请正确写 出这些几体的名称. 【反馈】1．图（1）平面图形能够围成的立体图形是____ ___，图（2）平面图形能够围成的立体图形是___________2．将图⑴中的图形折叠起来围成一个正体，应该得到图⑵中的( )3．如图是由6个相同的正形拼成的图形，请你将其中一个正形移动到合适的位置，使它与另5个正形能拼成一个正体的表面展开图．（请在图中将要移动的那个正形涂黑，并画出移动后的正形）4．如图是一个正体的展开图，每个面都标注了字母． （1）如果面A在多面体的底部，上面是哪一个面？ （2）如果F在前面，从左看是面B，上面是哪一面？（3）从右面看到面C，面D在后面，上面是哪一面？5、小丽制作了一个对面图案均相同的正体礼品盒（如图所示），则这个正体礼品盒的平面展开图可能是（ ） A B C D几图形（2）班级 学号 姓名 1、一个正体中， |
