《权劝学》阅读理解题（一）课内阅读理解初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、文学识填空。 《权劝学》一文作者是 ，是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ，是我国最大的一部 史书。2、找出《权劝学》一文中的成语并解释。（写一个） 3、解释下面句子中的加点词。（1）卿今当涂掌事（ ） （2）但当涉猎 （ ）（3）蒙辞以军中多务 （ ）（4）及鲁肃过寻阳（ ）4、根据语内容回答。（1）表现权对下属蒙爱护、器重和希望的一句话是： （2）“刮目相待”后，鲁肃有举动？说明了什么？5、将下面的文言句子译成现代汉语。①但当涉猎，见往事耳。②士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！6、从蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法 （二）课外阅读理解炳烛夜谈 晋平公问师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“不炳烛①乎？”平公“安有为人臣而戏其乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏乎？臣闻之：少而好学，如日出阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧③行乎？”平公“善哉！”。 【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。7、解释下面句子中的黑体词。 A．恐已暮矣 （ ） B。盲臣安敢戏乎 （ ）C。士别三日，即更刮目相待（ ） D。及鲁肅过寻阳 （ ）8、用现代汉语翻译下列句子。 （1）少而好学，如日出之阳。 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！9、晋平公担心学不好的理由是_______________，蒙不愿学的理由是____________ 。(不过五个字)10、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？答： 《权劝学》答案1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 ：用新的眼光来看待。“下阿蒙”原指三国时期国大将蒙。意思是说人没有学问 |
