权劝学 积累与运用 1、阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。 ①卿（ ）②涉（ ）③邪（ ）④孰（ ）⑤遂（ ）⑥岂（ ） 2、依据课文，解释下列词语的意思。 ①当涂掌事： ②涉猎： ③才略： ④大兄： 3、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ 答： ②但当涉猎，见往事耳。 答： ③大兄见事之晚乎！ 答： 4、下列句子中，没有人称代词的一组是（ ） A、卿今当涂掌事 B、孤读书 C、蒙辞以军中多务 D、自以为大有所益 5、（1）《权劝学》选自《 》，《 》是 （朝代） 主持编纂的一部 通史，记载了从 到五代1362年间史事。 （2）文中“治经”中的“经”指《 》《诗》《 》《 》《春秋》等书。 6、古代文言文中的多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一文字。 （1）比喻人学识尚浅。（ ） （2）另眼相看，用新眼光看人。（ ） 另写的一文字： 7、宋代诗人过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”： 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。 这首诗运用了 修辞格，表达的意思是： 。而《权劝学》则以 为主，言简意丰地表达了学习的重要性。 【精阅读】 初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A、①卿今当涂掌事 ②但当涉猎 B、①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益 C、①见往事耳 ②大兄见事之晚乎 2、对“孤读书，自以为大有所益”的正确翻译是： 3、在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语中划线句子， 再写两句句式相同的句子 文言文中有多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思； ； 。我们将这些文言词，叫做古今异义词。 4、人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分 |
