7.2.2用坐标表示平移 教学设计学习目标：知识技能——掌握用坐标表示平移数学思考——通过图形平移与相应的坐标变换关系，感受数形结合思想问题解决——利用坐标变化与图形平移的关系解决点的平移、三角形平移、四边形平移等实际问题，真正理解平面直角坐标系作为“数形结合的桥”的意义。情感态度——通过对图形平移的探究，体会平面直角坐标系在解决数学问题中的作用学习：理解平面直角坐标系中点的平移与点的坐标之间的变化规律。学习难点：点的坐标的平移规律。教学手：信息技术与课程整合，借助moodle平台，实现教学中师生高效互动。教学过程活动一 问题：七年一班齐颖同学坐在班里的第4排第1位，我们记作（4，1），俊伟同学坐在班内的第4排第5位，我们记作（4，5），现在俊伟同学要从他的座位出发，走到齐颖的座位，送她一束鲜花，请问俊伟需走几个单位长度？师生活动：学生在课前登陆moodle平台在“新闻讨论区”回帖，教师和学生一起看同学的回帖并对提出问题进行讨论【设计意图：通过发布讨论并请同学们回帖，上节课所学有序数对以及有序数对的移动问题，通过实际背景问题激发学生学习兴趣，并为本节课坐标平移的学习做铺垫】活动二 探索新知 探索新知第一步：贪吃蛇也疯狂 例1 一只贪吃蛇在A（-2，-3）点处四处望，它发现： （1）如果从A点向右平移5个单位长度，能够吃到一个苹果； 你能准确说出苹果的坐标么？苹果坐标是 若（x，y) 向右平移5个单位长度, 你能准确说出它的坐标么？ 若（x, y）向右平移a个单位长度可得点（x+a，y） （2）如果从A点向左平移2个单位长度，能够吃到一个橙子； 你能准确说出橙子的坐标么？苹果坐标是 若（x ，y）向左平移2个单位长度，你能准确说出它的坐标么？若（x, y）向左平移a个单位长度可得点（x-a , y）（3）如果从A点向上平移4个单位长度，能够吃到一个桃子； 你能准确说出桃子的坐标么？若（x ，y）向上平移4个单位长度，你能准确说出它的坐标么？若（x, y）向上平移b个单位长度可得点（x ，y+b）（4）如果从A点向下平移1个单位长度，能够吃到一个大西瓜； 你能准确说出西瓜的坐标么？ 若（x ，y）向下平移1个单位长度，你能准确说出它的坐标么？若（x, y）向下平移b个单位长度可得点（x ，y-b）当堂：请完成 moodle平台中《坐标表示平移》01师生活动： 学生在坐标纸的帮助下，通过画图数格，小组合作 |
