七年级数学（下）导学案班级： 小组： 学生姓名： 课题 解二元一次程组——课型独学+讨论人复备人 人本行为通过研究解决问题的法，培养合作交流意识与探究精神。学习目标1、我要巩固解二元一次程组的法；2、我要熟练地解二元一次程组。难点选择合适的法，用代入法消元法或加减消元法解二元一次程组。学习过程师生笔记导学 1、我们已经学习了解二元一次程组的两种法，是哪两种法？ 2、用这两种法要先将二元一次程组变为 ，再求解。你还记得吗？二、独学（一）基本概念1、什么是二元一次程？答： 。解二元一次程组的基本思路是（ ）A、代入法B、用含一个未知数的式子表示另一个未知数C、消元化“二元”为“一元”D、由一个未知数的值求另一个未知数的值 3、已知程x—2y=8 ，用含y的式子表示x,则x= ；用含x的式子表示y，则y= 。4、把a=2b—3代入3a+4b=11得关b的一元一次程是 。5、加减消元法：两个二元一次程中同一未知数的系数 时，把这两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个 。基本（用代入法解二元一次程组） （1） y=3x—1 （2） 4x—y=5 2x+4y=24 3(x—1)=2y—3基本（用加减法解下列二元一次程组） （1） 4x+y=2 (2) 3x—2y=2 4x—3y= —6 5x+4y=1 （1）已知 x=3 是程组 3x+ky=0 的解，求k和m的值。 y= —1 mx+y=8比一比，看谁先完成今天的学习务。三、互学1、对学：（学法指导） 将才独学的成果给对子同学看，相互检查，说出自己的理由。探讨不统一的答案并达成共识，若有疑难问题向小组长汇报。 群学：（学法指导） 小组长组织“帮扶对子”进行交流，解决才提出的疑难问题。3、小组展示：（学法指导）小组内部展示各自的主要问题和成果。充分在小组内展示自己，相信我是最棒的！四、评学 1、大展示：（学法指导）小组安排 |
