初一数学备课课题8.2.1代入法解二元一次程组 本学期第 日期本单元第 课型新授人 复备人人感知目标学习目标1、使学生掌握用代入消元法解二元一次程组的步骤.2、熟练运用代 入消元法解二元一次程组.3、培养学生分析问题、解决问题的，学生的运算技巧.难点：选择恰当的法解二元一次程组难点：应用程组解决实际问题教学过程教师活动学生活动复备标注时间 一、创设情境、提问：1．什么叫二元一次程,二元一次程组,二元一次程组的解?2．把3x+y=7改写成用x的代数式表示y的形式. 若x =1是程2x+a=4的解,则a=______.学生四选二进行，选两个代表在黑板上板演5分典型例题例一： 分析：程1中x的系数是1，用含y的式子表示x，比较简单。学生讨论后师生一起分析，学生尝试写出解题过程变式1.解程组： ① ②解 由①得 y＝7－x. ③将③代入②，得3x＋7－x＝17，即 x＝5.将x＝5代入③，得y＝2.所以 2．若x=1.5a是程2x+a=4的解,则a=______.学生独立思考，在练习本上完成巩固练习1、解程组 应消_____,可把_____ 代入_____ . 2、程组 若用代入法解,最好对程____变形,用____的代数式 表示3．解程组 学生独立思考后， 小组内交流，每个学生完成解答过程拓展应用1. 2. 3. 4. 限时归纳总结1．解二元一次程组的思路：二元一次程组通过消元、转化成一元一次程。2．代入消元法解二元一次程组的一般步骤：标、化、代、解、代、合。学生独立完成推荐课本103页：习题8.2把下列程改写成用含x的式子表示y的形式（1）5x-3y=x+2y (2) 2( 3y-3)=6x+4 2.用代 入法解下列程组：1. 2. 教后记 |
