课题： 用加减法解二元一次程组(1) 课 型： 新授课 人： 高 人： 、 使用人： 授间： 学习目标1、熟练运用加减消元法解二元一次程组。2、体会解二元一次程组的基本思想----“消元”。重 点会灵活运 用加减法解二元一次程组难 点 会灵活运用加减法解二元一次程组集体备课内 容温故知新解程组 加减消元法的步骤：将原程组的两个程化为有一个未知数的系数__ ___________的两个程。把这两个程____________，消去一个未知数。解得到的___________程。将求得的未知数的值代入原程 组中的意一个程，求另一个未知数的值。⑤确定原程组的解。自主学习自学课本P95，例4 例 4：2台大收割机和5台小收割机均 工作2小时收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机均工 作5小时共收割小麦 8公顷。1台大收 割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？分析：已知量：未知量：等量关系：合作交流比较代入法和加减法_____法和______法是二元一次程组的两种解法，它们都是通过_____使程组转化为________程，只是 _____的法不同。当程组中的某一个未知数的系数______时，用代入法较简 便；当两个程中，同一个未知数系数_______或______，用加减法较简便。应根据程组的 具体情况选择更适合它的解法。1.课本96页 1 、 （3） （4） P97 第 2题 第3题拓展 梳理整合反思 |
