《8.2 消元--解二元一次程组（四）》 问题解决--评价单设计人：武延波 人：春班级： 组名： 姓名： 时间： 【学习目标】熟练掌握加减消元法；能根据程组的特点选择合适的法解程组，3、通过分析实际问题中的数量关系，建立程解决问题，进一步认识程模型的重要性【预习评价】：一．创设情境、旧知识：1、解二元一次程组有哪几种法？它们的实质是什么？2、选择最合适的解法解下列程（1） （2） 【问题探究】：教材p101例4 2台大收割机和5台小收割机工作2小时收割小麦3．6公顷，3台大收割机和2台小收割机工作5小时收割小麦8公顷，问：1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦多少公顷？问题1．列二元一次程组解应用题的关键是什么？ 问题2.你能找出本题的等量关系吗？ 问题3.怎么表示2台大收割机2小时的工作量呢？ 设1台大收割机1小时收割小麦x公顷，则 2台大收割机1小时收割小麦＿___公顷， 2台大收割机2小时收割小麦＿___公顷．现在你能列出程了吗？并解出程。【问题】：一旅游者从下午2时步行到晚上7时,他先走平路,然后登山,到山顶后又沿原路下山回到出发点,已知他走平路时每小时走4千米,爬山时每小时走3千米,下坡时每小时走6千米,问旅游者一共走了多少路?【反思总结】本节课你你有那些收获？还有什么疑难需老师或同学帮助解决？（理解并记忆P96的框图）【四元评价】自我评价： 同伴评价： 长评价： 小组长评价： |
