学习内容: 8.2 消元——二元一次程的解法3 学习时间:2011.4者:小 者： 核准者：班级： 姓名： 座号：学习目标：（1）会用加减法求未知数系数相等或互为相反数的二元一次程组的解。（2）通过探求二元一次程组的解法，经历用加减法把 “二元”化为“一元”的过程，体会消元的思想，以及把“未知”转化为“已知”，把复杂问题转化为简单问题的化归思想.：用加减法解二元一次程组.难点：两个程相减消元时，对被减的程各项符号要做变号处理。 一、知识链接：怎样解下面二元一次程组呢？自学导引1、观察上面的程组：归纳：两个二元一次程组中，同一个未知数的系数 或 时，把这两个程的两边分别 或 ，就能消去这个未知数，得到一个 程，这种法就叫做加减消元法。2、用加减消元法解下列程组 ① ②：由+得： ---第一步：加减 将 代入①,得 ---第二步：求解 所以原程组的解为 ---第三步：写解三、典型例题用加减消元法解程组 解：由-，得四、：练习1：解下列程五、小结：1、上面这些程组的特点是什么？特点：同一个未知数的系数相同或相反2、解这类程组的基本思路是什么？基本思路：加减消元：二元 一元3、主要步骤有哪些？主要步骤：①加减------消去一个元（未知数）②求解------分别求出两个未知数的值③写解------写出原程的解六、：书本第102页第1题（1），第103页第3题（1）（2）。学习内容: 8.2 消元——二元一次程的解法4 学习时间:2011.4者:小 者： 核准者：班级： 姓名： 座号：学习目标：（1）学会使用程变形，再用加减消元法解二元一次程组.（2）解决问题的一个基本思想：化归，即将“未知”化为“已知”，将“复杂”转为“简单”。：用加减消元法解系数绝对值不相等的二元一次程组难点：使程变形为较恰当的形式，然后加减消元一、回忆、1、程组 中，程（1）的y的系数与程（2）的y的系数 ,由①+②可消去未知数 ，从而得到 ，把x= 代入 中，可得y= .2、程组 中，程（1）的m的系数与程（2）的m的系数 ,由（ |
