黑水基地七年级数学导学案 人： 使用人： 年级： 组别： 姓名：课题8、4 三元一次程组的解法课型自学验收课这一问题中有几个未知量？几个相等关系？根据题意列出程组，请写在下面空白处。解：设1元、2元、5元的纸币分别为x 、y 、z，根据题意，得 ___________________________ _____________________________ ______________________________（2）什么叫三元一次程组？需要满足几个条件？三元一次程组：__________________________________________________________（3）如解三元一次程组？认真阅读课本完成下列填空：解三元一次程组的基本思路：通过“代入”或“加减”进行_____，把“三元”化为“____”，使解三元一次程组转化为解____________，进而转化为解______________．即三元一次程组 _______程组 _________ 程这组程组是用代入法解决的，你能用加减法解出来吗？试一试解：巩固验收：106页练习1、教材106页1题2、教材106页2题小结：检查学案：教学反思：小结：检查学案：教学反思：学习目标：（1）学习什么是三元一次程和三元一次程组.（2）会解简单的三元一次程组.（3）掌握解三元一次程组过程中化三元为二元和一元的化归思想.2. 过程与法 通过三元一次程组的解法练习，培养分析，能根据题目的特点，确定消元法、消元对象.培养计算、解题技巧.3. 情感、态度与价值观通过自己的探索、尝试、比较等活动去发现一些规律，体会一些数学思想，从而激发求知欲望和学习兴趣.难点1. ：会解简单的三元一次程组，经过本课学习进一步熟悉解程组时“消元”的基本思想和灵活运用代入法、加减法等重要法.2. 难点：针对程组的特点，选择最好的解法.【学习流程】课前预习知识准备（1）解二元一次程组的基本法有哪几种？（2）解二元一次程组的基本思想是什么？（3）解程组 （二）预习 1、预习指导：认真阅读课本103-105页的内容，思考并完成以下问题：（1）在“小明手头有12面额分别为1元，2元，5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍，求1元，2元，5元纸币各多少．”（4）认真学习104页例1的解法，这道题是用哪种法消元的？你能用其 |
