习新知识，使学生对消元思想有更深层次的认识。类比迁移，举一反三，类比二元一次程组的知识学习三元一次程组，并进一步应用解其他多元一次程组，同时根据程组的特点灵活选择恰当的解法，在应用过程中形成技能技巧在教学中，解决程组的基本指导思想就是“消元”。而消元时，我注意引导学生先考虑好消去哪个未知数，再具体使用加减法和代入法进行消元，即根据不同的程组结构特点，采取相应的消元策略是至关重要的。以此逐步培养学生分析题目特点、选择合适法的学习。本可在教学时，将三元一次程组的解法通过题目的特点进行归类教学，使学生在学习的过程中注意对知识进行提炼、归纳、整理，对基本解法的清晰认识，通过必要的练习，达到掌握知识和基本技能的目的。以后教学中应注意以下几点：1.在预习题的设置上 ，尽可能以为主，在此上，稍有。2.课上研讨的形式尽可能贴近学生，让学生在熟悉的环境中做自己擅长的事，以激发学生们学数学的激情。3.平时注重学生用准确的语言描述数学图形及相关结论、培养学生的表达和归纳总 |
