5《河颂》教络，搜集作者情况，了解相关背景，并在课本空白处做好笔记。2.识记字词大声读诗歌至少三遍，在文中画出字词，借助工具书解决字音词义，并标记在课本上。3.积累诗句搜集并积累描写有关河的诗句，注明作者和出处，并尝试背诵，多多益善。 第二【教学目标】学会批注，品味语言，细细体会作者的情感，深入领悟诗歌的内涵。【活动设计】一、导入播放PPT《保卫河》视频。河，我们的“母亲河”，她滋润了一片颜色的肥沃土地，哺育了一个皮肤的伟大民族。古往今来，众多英雄豪，无数文人墨客，来到河之边，站在高山之巅，歌唱着河，赞叹着河。当狼烟四起、抗战爆发之时,一位诗人向着河母亲，唱出了 |
