11.1.3三角形 的稳定性【学习目标】知识与技能：通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性过程与法：四边形没有稳定性，稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用情感态度与价值观：了解三角形稳定性在生产、生活是实际应用教学重 点 : 准确使用三角形稳定性与生产生活之中教学难点 : 准确使用三角形稳定性与生产生活之中一、自学展示一、看一看，想一想课本P73投影出来 二、做一做1、用三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 2、用四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 3、在四 边形的 木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 二、合作学习：从上面实验过程你能得出什么结论？与同伴交流。三角形木架形 状不会改变，四边形木架形状会改变，这就是说，三角形具有，四边形没有。三、质 疑导学 ：1、下列图形中具有稳定性的是（）（A）正形（B）长形（C）直角三角形（D）平行四边形2、要使下列木架稳定各至少需要多少根木棍？ 3.如图，工人 师傅砌门时，用木条EF固定门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是( )A,两点之间线最短B矩形的对称性C矩形的四个角都是直角D三角形的稳定性4.不是利用三角形稳定性的是( )A.自行车的三角形车架 B.三角形房架C.照相机的三角架 D.矩形门框的斜拉条6.人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了7.下 列设备,没有利用三角形的稳定性的是( )A.活动的四边形衣架 B.起重机C.屋顶三角形钢架 D.索道支架四、学习：人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了:7.下列设备,没有利用三角形的稳定性的是( )A.活动的四边形衣架 B.起重机 C.屋顶三角形钢架 D.索道支架教学反思 |
