课题 ： 11.1.3三角形的稳定性 八年级数学第3 导学案 备课、 ：男 课型：新授课 班级： 姓名： 时间： ： 学习目标1、知识与技能：了解三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，2、过程与法：通过小组同学共同操作，得出三角形具有稳定性的性质，通过小组互相举例，了解它在生产生活中的应用3、情感态度价值观：通过小组共同操作，培养自己的合作意识。感受数学在生活中的广泛运用难点：三角形具有稳定性，四边形没有稳定性难点：了解三角形具有稳定性，四边形没有稳定性在生产生活中的应用流程学习内容学法指导实录与反思自主学习扭动三角形木架，它的形状会改变吗？扭动四边形木架，它的形状会改变吗？由上面的操作我们发现，三角形木架的形状___________，而四边形木架的形状_______.这就是说，三角形是具有__________的图形，而四边形没有__________ . 如果斜钉一根木条的四边形木架的形状不会改变.想一想其中的道理是什么？ 是我们得出结论： 仔细阅读并完成题目，小组同学互相检查合作探究 举几个三角形的稳定性在生活中应用的例子。举几个四边形的不稳定性在生活中应用的例子小组之间合作完成 展示交流1、体育馆屋顶的横用钢筋焊出了无数的三角形，是因为： 。 2、①等腰三角形的长是13，一条边长是3，求它的另两条边的长度。 ②等腰三角形一条边长是4，一条边长是7，求它的长仔细分析并结合本节内容解决问题巩固要使四边形不变形，至少需要加 （ ） 条线，五边形至少需要加 （ ）条线，六边形至少需要加（ ）条线，… n边形（n﹥3）最少需要加 （ ）条线才具有稳定性独立完成知识梳理谈谈你的收获布置观察生活中的事物，有什么用到了三角形的稳定性，四边形不具有稳定性 |
