7. 《土地的誓言》教学目标情感与态度目标：1．通过对课文的感悟加深对祖国的热爱之情2．树立学好本领将来报答故乡养育之恩的决心知识与目标1．理解课文丰富深沉的语义2．了解作者运用的写作手法过程与法目标1．按感悟、联想、思考的步骤学习课文2．重视品味、学习和借鉴作者的语言技巧。教学：有感情的朗读课文 教学难点：揣摩、欣赏精彩落和语句教学时数：两教学过程：第一一、激情导入：“生我是这块土地，养我是这块土地……”一声声歌唱，凝聚了人们对土地的多少深情厚意！土地，母亲般亲切的名字，每每唤起你，就像母亲用那温柔的双手抚摸着我们，用那甘甜的乳汁滋润着我们一样；土地，你用你宽阔的胸怀养育着我们每一个炎子！我们的祖先世世代代就在这片土地上生活、劳动、奋斗，对土地有着一种难以割舍的情感。人们不会忘记，当年走投无路漂泊谋生的农人身怀的“家乡土”；人们不会忘记，蛰居海外的侨裔床头上藏的“乡井土”；人们不会忘记，“寸金桥”上的民众抱着“寸土当金与伊打，誓与国土共存亡”的信念……岁月悠悠，能冲淡多记忆，却带不走那一串串的深沉与悲壮。今天我们就一起来感受《土地的誓言》，她会带给我们怎样的震撼？二、介绍背景及作者：1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处十分艰苦的阶，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 端木蕻（1912-1996），省昌图县人，先后毕业南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《》 三、订正字音：端木蕻 炽痛 胸膛 喷涌 泛滥 白桦林 嗥鸣 山涧 斑斓 碾 丰 污秽 谰语 怪诞 亘古 默契 垄 蚱蜢 镐头 四、尝试有感情地朗诵你喜欢的句子，并谈谈你的理解和体会！ 要求：1、标出你有疑问的字词和语句。 2、标出你喜欢和深受感动的语五、整体感知： 1、主要内容：第一的主要内容是：我想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！第二的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！本文的结构内容看似复杂，实则线索清晰，结果简单。两文字一气呵成。由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又婉若对仗工整的一副长联。2、结构特点：思考：本文只有两，请大家想一想，这两在内容和结构上有异同？结构相同：都是先直接抒发 |
