木兰诗 （总第 ）： 初审： 审定： 班级：七年级 班 姓名：【学习目标】1．借助注释、工具书学习生字词，把握文章大意，理清故事脉络。2．反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。3．理解木兰巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。4．通过各种式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，记诵。5．体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。【教学、难点】1．赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。 2．详略得当的写作特点。【预习积累】1．知识链接《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋代 编的 ，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北民歌的代表作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。2．给加点字注音：机杼（ ） 可汗（ ）鞍鞯（ ）（ ） 骑（ ）赏赐（ ）朔气（ ）金柝（ ）铠甲（ ） 策勋（ ）云鬓（ ）辔头（ ）3．找出句中的通假字并解释：出门看火伴( 同 ， ) 对镜贴花( 同 ， )4．古今异义卷卷有爷名(古义 今义 )但闻河流水呜溅溅(古义 今义 )双兔傍地走(古义 今义 )5．一词多义东市买骏马( ) 愿为市鞍马( ) 6．词类活用，解释加点词，并感受词语的用法愿为市鞍马( ) 策勋十二转( )【初读课文】1．导入新课：中国（古今中外）有哪些著名的巾帼英雄？ 2．诗歌诵读(1)听老师诵读，点评一下，学习一下。(2)自由朗读，读准字音，疏通文义，把握情感。(3)比赛阅读，互读互评。【整体感知】一、自主学习：自读课文，整体感知，完成下列学习务：1．利用注释和工具书，试着读懂课文内容。2．用现代汉语翻译句子。（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（2）万里赴戎机，关山度若飞。（3）将军百战死，壮士十年归。（4）策勋十二转，赏赐百千强。（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。3．根据课文内容填空。（1）文中表现木兰代父从军原因的诗句是：_________________________（2）写木兰深明大义，代父从军的句子是：_________________________（3）写木兰出征前紧密准备的句子是：_________________________ （4 |
