《老》教案【教学目标】了解绛其人其文。理清文章脉络，把握作者选材以及谋篇布局的精妙。准确把握人物的形象特征，以及通过具体言行的描写来表现人物形象的写作法。理解本文简洁风趣、沉稳含蓄的语言特色，了大致解作家语言风格的形成与特点。【教学重难点】1、对人物形象的把握，人物描写的法2、对作者语言风格的体会【】 2【教学法】诵读法、文本研习、合作探究【教学设计】一、导入：史书多为帝将相作传，不管是秦皇汉武、宗宋祖，还是膑涓、廉颇蔺相如；电影电视也喜欢表现宫廷斗争、三国争雄、建国建党大业。因为英雄豪的故事总是为人们所津津乐道，那些名人的事迹总是为人所追慕。但是，每天出现在我们身边的，却都是普通人，他们没有轰轰烈烈的事迹，却总会有那么一些小事让我们感动，比如小、小，再比如我们今天的课文所讲述的“老”。二、作者及背景介绍：（结合PPT展示）（先了解作者绛，她为什么会写出这样一篇文章。）绛，1911年生，祖籍无锡，作家，文学翻译家。剧本《称心如意》、《弄假成真》，散文集《干校六记》，《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。主要译著《堂吉诃德》。1932年毕业苏州东大学，1935年至1938年留学英法，曾就职清华大学、中国社科院外文所等单位。她通晓英法两国语言，1957年时接到西班牙名著《堂吉诃德》的翻译务，并被告知从哪种文字转译都可以。但当她找来五种英法文译本细细比对后觉得，译本始终代表不了原著。是，年近半百的她从零开始学习西班牙文，至1961年，才开始动手翻译。1978年《堂吉诃德》出版。第一部由西班牙文译为中文的版本。这个译本，曾被小平作为礼物送给西班牙国。后来，西班牙国授予绛“智慧国阿索十世勋章”。她年过九旬仍笔耕不辍，还出版了《我们仨》、《走到人生的边上》等著作。钟书（1910——1998），无锡人，学者，作家，小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》。就外语掌握的程度和娴熟而言，钟书在同时代人中也是出类拔萃的：他精通英语、法语、德语、意大利语和西班牙语，而且后两种语言他都能开口进行交流。在阅读面，希腊语和拉语也运用自如。 《将饮茶》中，《记钟书与〈围城〉》是很好的了解钟书和《围城》的一篇文章。《回忆我的姑母》三姑母荫榆比较真实全面的人生。鲁迅《纪念和》中，当时女子师范大学的校长，1924年开始就，1925年三一八。两人都是认真做学问的人。钟书淡泊名利的一贯作风有一个比较有名的故事。有读者出对钟书学问的景仰，提出要拜访并当面讨教，结果被钟书以近乎尖刻的言词顶了回去：你若 |
