部集体备课记录年级 八年级 备课组 语文组 备课内容老1主 备 人文权出席教师授课教师授间教 学目 标通过品味文章的关键语句，感受文中所体现的人性，感悟绛的反思精神。重、难点分析 。学 情分 析教 学 法朗读 品味 赏析教 学用 具多媒体板 书设 计教学环节时间分配教学过程二次备课唤醒分钟一、导入：同学们，现实生活中，我们的目光总是追逐那些光彩照人的明星，总是羡慕那些功成名就的伟人。但你们是否知道，我们围更多的是普通人，是像顺 友一样的普通人。他们虽然普通，但有感人的举动；他们虽然平凡，却有崇高的精神。今天，就让我们跟随作者绛走进一个普通人老的生活，去关注他的点点滴滴。（板书：老 绛）对话分钟二、简 介作者 绛（jiàng）(1911—)，现代女作家，翻译家，著名学者。主要作品有散文集《干校六记》和《将饮茶》，译著有《堂·吉诃德》。长篇小说《围城》的作者钟书先生的夫人。三、整体感知：1、学习生字。过渡语:学习课文之前，我们先来扫除一下文字障碍。伛 荒僻 攥 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 惶恐 翳2、了解体裁，朗读课文。过渡语:《老》，是一篇写人为主的叙事散文，在文中作者要完成对人物的 刻画表现人物的性格特点或思想品格。下面一起来具体了解文章内容。下面请三位 同学和老师一起分朗读课文（1—4，生读；5—7，生读；8—16，师读；17—21，生读；22，齐读）同学们在听读过程中请思考：《老》这篇文章中共写了几个主要人物？他们分别给你留下怎样的印象？ （板书：老 绛 ——善）（过渡语：从大家的回答中可以看出，老和绛都是善的人。老生活艰难，却拥有一颗金子般的心；而文中的作者更是倾注全力照顾老的生计。一 个发自内心的小小的善举，铸就了两个普通人大爱的人生，这就是普通人人格的伟大与崇高。这是值得我们每个人学习并为之感动的……）迁移分钟四、研读人物。写颁奖词 今天，如果绛和老都有幸走上“感动中国2009年度人物”的颁奖舞台，请你为你的推荐者（绛或老）写一颁奖词。顺友 是省的一个普通的邮递员，一年365天他至少有330天独自一人走在深山峡谷的邮路上。二十年如一日，在平凡的工作中，用坚韧和执着呈现出一份不平凡的伟大。有关他的颁奖词是这样的： 示例： 马班邮路的铁汉 顺友 他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一世界邮政史上的传奇，他过滩涉水 |
