生文艺》《开明少年》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种语文教科书，过十多本语文教育面的论著，为语文教育事业做出了重要贡献。三、整体感知根据对文章的理解，为文章划次。第一部分(1)：交代叶圣陶先生逝世及“我”的悲哀心情。第二部分(2～8)：先总写后分写，歌颂叶圣陶先生过人的品性。第二部分第一层(2)：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第二部分第二层(3～8)：从待人厚和律己严两个面写叶圣陶先生过人的品性。第三部分(9)：谈对学习叶圣陶先生品德的思考。四、课文精读1．本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明？待人厚，律己严。待人厚：(1)修改文章；(2)送客；(3)复信。律己严：作文、做人，力求完美，以身作则。2．文章开篇写道“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？——对叶老去世的悲哀，对失去这样一位教育大家而悲哀。3．本文记叙的都是叶圣陶先生日生活与工作的小事，作者却给予极高的评价。找出文中评价的语句，对照所叙事件，谈谈你的看法。(1)在这面，就我熟 |
