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24.1圆的概念及性质教学案

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    定 义示例剖析圆:在一个平面内,线 绕它固定的一个端点 旋转一,另一个端点 所形成的图形叫做圆.固定的端点 叫做圆心,线 叫做半径.由圆的定义可知:⑴ 圆上的各点到圆心的距离都等半径长;在一个平面内,到圆心的距离等半径长的点都在同一个圆上.因此,圆是在一个平面内,所有到一个定点的距离等定长的点组成的图形.⑵ 要确定一个圆,需要两个基本条件,一个是圆心的位置,另一个是半径的长短,其中,圆心确定圆的位置,半径长确定圆的大小. 表示为“ ”圆心相同且半径相等的圆叫做同圆;圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆;能够重合的两个圆叫做等圆.  弦和弧:1. 连结圆上意两点的线叫做弦.经过圆心的弦叫做直径,并且直径是同一圆中最长的弦,直径等半径的2倍.2. 圆上意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以 为端点的弧记作 ,读作弧AB.在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.3. 圆的意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆.4. 在一个圆中大半圆的弧叫做优弧,小半圆的弧叫做劣弧. 表示:劣弧    优弧 或 圆心角和圆角:1. 顶点在圆心的角叫做圆心角. 2. 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆角. 下面这些都不是圆角: 如图,若点 为 的圆心,则线_________________是圆 的半径;线___________是圆 的弦,其中最长的弦是________;________是劣弧;___________是半圆.若 ,则 _________, _______, _______.                 如图, 为 的直径, 是 的弦, 的延长线交点 ,若 , ,求 的度数.                       定 理示例剖析1. 垂直弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.2. 平分弦(不是直径)的直径垂直弦,并且平分弦所对的两条弧.如图, 是 的直径, 是弦 1. 若 ,则 ; ; .2. 若 ,则 ; ; .1.如图, 分别是 中长度相等但不平行的两条弦 的中点.求证: .2.如图,∠PAC=30°,在射线AC上顺次截取AD=3cm,DB=10cm,以DB为直径作⊙O交射线APE、F两点,则线EF的长是    cm. 3. 如图,⊙O的半径为2,弦 ,点C在弦AB上, ,则OC 的长为(  ) A.      B.      C.     D.  ⊙O的半径为5cm,弦AB∥CD,且AB=8

 

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