25.1.1随机事件 学习目标:1. 能说出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并能根据这些特点对有关事件作出准确判断； 2 .通过“摸球”试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的.学习: 能对必然事件，不可能事件和随机事件做出准确的判断.学习难点： 对随机事件发生的可能性大小做定性分析.学习过程:一、创设情境，引入课题问题1：下列问题哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？(1)太阳从东升起；(2)某人的体温是100℃；(3) a2=－1(其中a是实数)；(4)水往低处流；(5)三个人性别各不相同；(6)一元二次程x2+2x+3=0无实数解。二、探究新知知识点1问题2：引发思考：我们把上面的事件（1）、（4）、（5）、（7）称为必然事件，把事件（2）、 （3）、（6）称为不可能事件，根据你的理解说说什么是必然事件？什么又是不可能事件呢？它们的特点各是什么？知识点2问题3：5名同学参加演讲比赛，以抽签的式决定每个人的出场顺序。签筒中有5个形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1、2、3、4、5，小军首先抽签，他在看不到纸签上 的数字的情况下，从签筒中意（随机）地取一个纸签.请考虑以下问题：（1）抽到的序号有几种可能的结果？（2）抽到的序号小6吗？（3）抽到的序号会是0吗？（4）抽到的序号会是1吗？（5）你能列举与事件（4）相似的事件吗？问题4：小伟掷一个质地均匀的正形骰子，骰子的六个面上分 别刻有1至6的点数,请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面：（1）可能出现哪些点数？（2）出现的点数大0吗？（3）出现的点数会是7吗？（4）出现的点数会是4吗？（5）你能列 举与事件（4）相似的事件吗？问题5：（1）上述两个活动中的第（4）小题中的事件与必然事件和不可能事件的区别在哪里？（2）怎样的事件称为随机事件呢？(3)自学教材128页的内容给出必然事件、不可能事件和随机事件的定义。问题6：袋子中装有4个球2个白球，这些球形状、大小 、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球.（游戏规则：每名同学随机从袋子摸出一个球，记下球的颜色，然后把球重新放回袋子并摇匀 ，下一个同学再摸.）球的颜色黑球白球摸取的次数①摸出的这个球是白球还是黑球？②如果两种球 都有可能被摸出，那么“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性一样大吗？③能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同呢？你有什么办法？三、练习巩固1.指出下列事件中哪些是必然事件,哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ |
