人教版八年级物理《1.3声音的特性》测控优化及5 分钟 (预习类，可用课前)1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。答案：音调 响度 音色2.频率指_________，描述物体振动的_________，频率的单位为_________。频率决定着_________高低。答案：每秒振动的次数 快慢 赫兹（Hz） 音调3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.三项均未改变答案：B10 分钟 (强化类，可用课中)1.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 （ ）A.音调 B.音色 C.响度 D.速度思路：大多数女生的声带薄而短，频率可达1 300 Hz，声音的频率高，音调高，听起来尖细，所以称“女高音”。大多数男生的声带长而宽厚，可发出低至64 Hz的声音，声音的频率低，音调低，听起来低沉，所以称“男低音”。答案：A2.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ）A.音调高低 B.响度大小C.音色好坏 D.以上均有可能思路：“引吭高歌”是形容人精神高涨，兴奋时大声地歌唱；“低声细语”是指在特定环境、情况下小声说话。所以这里的“高”与“低”是指响度的大小。答案：B3.铁路工人检查车轮时，轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳思路：当车轮有损伤时，我们可以理解成发声体本身发生了改变，而音色就是由发声体本身决定的，所以当车轮有损伤时，声音的特色——音色(音品、音质)就会发生改变。答案：C4.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ）A.声音的响度 B.声音的音调C.声音的音色 D.声音的节奏思路：不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色（音质）不同，以此可判断是哪一种乐器发出的声音。答案：C5.蝙蝠能发出人类听觉上限的声波，它的发声频率范围是10 000 Hz～120 000 Hz，蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少？思路：频率指发声体1 s内振动的次数，频率越高，振动越快。答案：蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是： =10-4s。快乐时光满 意“喂，怎么样，弗瑞德利克，”父亲问，“你的女老师满意你吗？”“啊，是的，爸爸，十分满意。”“你怎么知道？是她亲口对你说的？” |
