—音调 响度和音色2.2声音的特性相关知识回顾声音的产生：声音是由物体的振动产生的，物体的振动停止，声音也停止；声音的传播：声音在介质中传播，在不同介质中声音传播的速度也不相同。情景体验·探索发现情景 小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的1/3，拨动钢尺，听到的声音比较“尖细”，他知道这是钢尺的振动产生的声音，其后他把钢尺的2/3伸出桌面，拨动钢尺（力度相同），听到的声音比较“粗犷”。情景体验·探索发现问题 振动体发声的“尖细”或“粗犷”是由什么因素决定的？情景体验·探索发现下面是小明小组的三位同学对上述问题的看法及猜想：甲：钢尺振动部分短，声音“尖细”，说明振动体越短，声音越“尖细”；乙：钢尺振动部分长，声音“粗犷”，说明振动体越长，声音越“粗犷”；丙：声音的“尖细”和“粗犷”可能与振动体的振动快慢有关。一、音调声音的______叫音调；音调与物体振动的频率有关；频率越 ______ ，音调越高；频率越低，音调越 ______ ；______ 是指每秒内振动的次数，单位为 ______ ，符号是 ______ ； 低 ______ 叫次声波，高20000Hz叫 ______ 。高低高低频率赫兹Hz20Hz的声音声波易忽略点提醒声音的高低是平我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同；易忽略点提醒探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，改变一个物体的粗细、长度等法，改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变化。此类研究问题的法称为“___________”不同音调，显示的波形不一样，如女同学的音调比男同学高，波形就 ______ 一些；控制变量法密小练习下图中发声频率最小的动物是_______，听觉频率范围最大的是_______。海豚人自习课文，回答问题1、声波的频率范围是多少？10-4～1012Hz2、正人耳朵听到声音的频率范围是多少？20 ～20000Hz3、狗能听到的声音最高频率是多少？50000Hz4、什么是声？频率高20000Hz的声音称为声5、什么是次声？频率低20Hz的声音称为次声6、你知道声都有哪些应用？碎石、B、声纳定位、声导航7、你知道次声有哪些危害吗？对机械、建筑物、人体有伤害声的 应用声的导航声呐? 需要先知道声波在水中的传播速度，用v表示，需要测出从海面上发声到海底及返回的时间t，便可 |
