2.2 声音的特性学习目标：了解声音的特性知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关不同发声体发出声音的音色不同音乐欣赏吉祥三宝不同的声音组合成了好听的音乐，我们今天就来学习一下声音的特性1、乐音：是物体作规则振动时发出的声音。 同样是乐音，有的调子高，有的调子低，有的声音大，有的声音小。声音的差别是由什么决定的呢？（演示）：用小敲出几个不同的音。 提问：你感觉有什么不同？答：声音的 不一样。声音由物体振动而产生，声音的差别必然跟物体的振动情况有关。高低板块一、音调──声音的高低1、定义：声音的____ ____叫音调。高低2、分组探究：决定声音高低的因素探究决定声音高低的因素 快慢高低物体振动的越快，发出声音的音调越高★★★★ 能不能用一个物理量来表示振动的快慢程度呢？请同学们阅读教材32 页 ，试着回答以下问题 3、频率（1）定义：每秒________________。意义： ____ ____。 （2）单位：________，用符号________表示。若物体每秒振动次数为10次，其振动频率为________。（3）频率 与音调关系★★★★频率决定声音的 ， 是用来描述物体振动快慢的物理量。内振动的次数叫做频率Hz赫兹10Hz音调物体振动快──频率高──音调高物体振动慢──频率低──音调低。4、观察不同音调的波形图（教师演示）： 高音调的波形更________一些,声音的频率高；低音调的波形更____ _一些，声音的频率低。 密集稀疏5、阅读教材P33最后两，回答： A．人耳能听到的频率范围是从____Hz到_______Hz； B．人们把高20000Hz声叫____；例如：蝙蝠、 B等把低20Hz的声叫做_________； 应用：大象传递信息、监测台风地震等 C．动物的听觉频率范围一般比人的听觉频率范围要大，如：猫能听到的频率范围是_ __到___ __Hz；狗能听到的频率范围是从___ _到_ _Hz，海豚能听到声的上限是 _ ____Hz。“想想议议”，引导学生分析，蝴蝶、蜜蜂、蚊子的飞行特点，频率的高低，是否能听到。 蜜蜂和蚊子翅膀振动发出的声音在人耳听觉范围之内，可以听到，蝴蝶飞行发出的声音是次声，人耳听不到20 20000声波次声波人和一些动物的听觉范围读一读 不同音叉的波形板块二、响度──声音的强弱（大小） 有的人说话声音宏亮，有的人说话声音很小。说明声音不仅有音调不同，也有强弱不同． |
