三、声音的特性⊿1、从生活经验中体会声音的三个特性：响度、音 调、音色。 *2、知道响度、音调、音色各与发声体的什么因素有关。3、了解什么是声波和次声波。4、了解各种乐器的发声原理及音调影响因素。浏览课本Ｐ19——Ｐ22， 写出声音的三个特性： 、 、 。一、音调1.认真阅读Ｐ19——Ｐ20前两行的内容，划出其中的物理概念和规律，并运用老师提供的器材进行试验，按要求完成下列问题。写出什么叫音调。并通过实验探究观察物体发出高低不同的声音时振动的情况，归纳影响音调的因素。（1）音调是指 。（2）音调高低取决 。其规律是 。（3）物理学中用频率来描述 ， 称为频率，频率的单位是 ，符号是 。2. 认真阅读Ｐ20文字及插图，你能获取哪些信息？请写在下面的空白处，并试着 回答“想想议议”中提出的问题。信息一：信息二：信息三：想想议议 ：二、响度和音色 仔细观察演示实验，独立阅读Ｐ21——Ｐ22，完成下面的问题。1．响度是指 。响度与 有关，关系是 。2． 称为音色。 音色与 有关。人们根据 分辨不同乐器发出的声音。三、科学世界阅读P23“乐音和乐器”，回答下面的问题：1.乐音的特点： 2.乐器可分为三种类型，分别是 、 、 。3.填写下面的表格：乐器声音产生原因音调高低影响因素及关系打击乐器 弦乐器管乐器 下面四个句子（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。其中“高”指音调的是（ ）A、（1）（2） B、（2）（4） C、（1）（3） D、（3）（4）2、正在拉二的同学不断 用 手指去控制弦，这样做的目的是（ ）A、使二发出不同的音调 B、为了获得更好音色C、为了获得更好的音色 D、阻止弦振动发声 3、声音在传播的过程中，下列说法正确的是（ ）A、音调会逐渐变低 B、响度会 逐渐变小C、音色会逐渐变差 D、以上说法都有可能4、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的事（ ）A、男低音比女高音音 调低，响度大 B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度小 D、男低音比女高音音调高，响度大5、弦乐队在演奏前，演 |
