导学案年级： 九年级 科目： 物理 课题： 第三节声音的利用 课型： 新授 使 用时间： 人： 华 主审人： 敬忠 班级 姓名 知识技能目标1、了解声音可以传递信息，2、了解声音可以传递能量。3、培养学生初步的分析概括。法情感目标通过声音可以传递信息在生产生活中的应用，增强学生使命感与责感；有主动与他人合作的精神，敢放弃和修整自己的错误观点。了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量。。难点了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量。教法1运用类比的法和实验认识 声波。2自主学习声与信息，声与能量。学法生生互动和实验相结合【温故而知新】： 1乐音的三个特性 , , .2大多数人能听到的声音的频率范围是在 ,高20000Hz的声音叫 ,低20Hz的声音叫 活动一 观看视频，了解声音传递信息和能量活动二 探究声音传递信息（阅读课本38-39页“声与信息”部分）【交流与讨论】1我们能听到的的声音传递信息实例（1） （2） （3） （4） 2声波传递信息实例（1） （2） （3） （4） 3次声波传递信息实例（1） （2） 活动三 探究声音传递能量【教师点拨】 水 波是一种波动声波也是一种波动水波能使水面上的树叶随之起伏声波能使物体(如火焰)摇动吗？水波能传递能量声波也能传递能量吗？研究声与能量的法（类比法）活动五 阅读科学世界 不是老天爷显灵，是建筑师的作小结【】1 声既能传递__________，也能传递__________.2小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声．（如图所示）小强可以观察到的实验现象是： _________ ，这个实验说明： _________ ．3 声清洗及声碎石是利用声 |
