围影响学生学习的噪声有哪些？为了使教室内的学习免受噪声的干扰，可以采取哪些有效的措？②学生探讨：人们把过_________Hz的声音叫做声波，把低________Hz的声音叫做次声波。地震、火山喷发、台风、海啸等大自然活动都伴随_______波产生。声音有哪些应用？二、自主学习问题引入：声音是一种普遍的自然现象，在我们的生产、生活中哪些地利用了声音？1、声与信息的传递声与声音一样吗？声要比声音宽广得多，括我们能听到的声音，也括我们听不到的声和次声。你平时用声音传递过信息吗？我的例子： _______________________________________________听到雷声就知道可能要__________；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异声音中发现__________；蝙蝠靠发出__________定位；中医“望闻问切”中的__________都是利用声音能传递信息。我们能听到的声音携带的信息A． 人类的交谈声； B． 隆隆的雷声； C． 心脏、肺的声音。D．中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的。我们听不到的一些声音携带的信息A．动物的交谈声。 B．利用鱼所喜欢的声音捕鱼。 C．地震前出现的一些次声波我们也听不到谁还能说一些通过直接发出声音所携带的信息？学生看课本p28-p29 声呐，回声定位让学生解释一些现象：古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离，这是为什么？天坛公园的回音壁和三音石，还有圜丘。尝试对我国古代声学建筑进行评价，以激发学生的爱国热情。了解B及声波探伤仪工作原理2、声与能量的传递声波可以用来清洗_________等精细的机械，外科医生利用_________除去病人体内的结石等都是声音可以传递_________的例子。播放录像，说明声波也是携带着大量能量的。设计说明声音具有能量的小实验A． 用声波清洗精细的机械B．用声波除去人体内的结石。再举几个利用声音能够传递能量的例子为我们服务的实例。声波回湿器。三、小结：小组内交流你的收获，提出你的疑惑。四、1 |
