物理（六） 年级：八 时间：2010 9 12内容： 五 声音的利用 课型：新授一【教学目标】：【知识与技能】：了解现代技术中与声有关的知识的应用。．【过程与法】： 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用面的知识。【情感、态度与价值观】：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。．二【教学、难点】：声音的应用，声与能量的关系三 【预习导航】1 人能感受的声音频率有一定的范围。 人能听到的声音的频率范围是__________________，人们把高_________的声音叫做声波。人们把低20Hz的声音叫做_________。人耳 的声音括声波和次声波。与可听声相比，声波具有 好、___ __强，易获得较集中的 等特点，因而有广泛的应用。远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。4 实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340 m/s)5声既能传递__________，也能传递__________. 声清洗及声碎石是利用声能_ _________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质6声波加湿器应用了声波____的特点.（填“高能量”或“沿直线传播”）7 扔入水中的石块荡起水波，巨大的爆炸声音震碎玻璃等现象都说明了声音能够传递______.8.蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用__________的法绕开障碍物并确定目标位置和距离的.9 利用声纳可以测量海水的深度，由声纳的发射器从海面向海底发出声波，测出从发出声波到接收到声波共用的时间为6 s,则海水深度为______m.（海水中的声速为1497 m/s)四 【教学过程】一 声与信息1 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；2 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异的声音中发现松动的螺栓；3 医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；4古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离。这些都是声传递信息的例子。实际上，通过声所能获得的信息远不止这些。蝙蝠在飞行时会发出声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。它们甚至还能通过反射回来的声波判断出是蛾子还是苍蝇呢！蝙蝠采 |
