八年级物理导学稿2.4 噪声的危害和控制八年级物理备课组 撰稿：hbmcsjt@163.com 审稿：义仁 班级：八( )班 学生 月 日一、课标点击 1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径，增强环保意识。二、互动探究 1.噪声⑴物理学中的噪声实验探究：先听声音，说说感受，再用示波器观察声音的波形。①听音叉敲击声，感觉心情______（畅或烦躁）；音叉敲击声是发声体____（有或无）规则振动发出的声音，是_____音。②听铁钉刮玻璃或铲子铲地的声音，感觉心情______（畅或烦躁）；这两种声音是发声体____（有或无）规则振动发出的声音，是____音。⑵环境保护中的噪声① 感受生活·深夜邻居播放流行音乐，对我的休息有干扰。·我正在写作文，旁边的同桌却在高声歌唱；同桌高声歌唱对我写作文有干扰。·电影院里放着电影，两上男孩的吵闹声对人们听电影中声音有干扰。② 从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属_____音（声）。 2.噪声强弱的等级和危害⑴噪声强弱等级的单位是______，符号是______。⑵阅读课本第25页末两自然，了解噪声的危害。为了保护听力，声音不______dB；为了保证工作和学习，声音不过______dB；为了保证休息和睡眠，声音不能过______dB。 3.控制噪声⑴实验探究：闹钟放在讲台上发声，怎样控制（减弱）其声音？ 关掉闹铃是_________，用隔音罩罩起来是________，用泡沫塑料在中间挡住是______，捂住双耳是_________。（请填字母序号）A.防止噪声产生 B.阻断噪声传播 C.防止噪声入耳⑵链接生活： ①洗衣机洗衣时衣服没放好，引发噪声，怎么办？_______________________。②市区禁止鸣笛，是在________减弱噪声。③窗外鞭炮很吵人，我们关闭门窗可减弱噪声，这是在__________减弱噪声。三、当堂 1.如右图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声波形图，从图中可以看出______图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做______（有或无）规则振动。 2.四种不同的声音在示波器中形成的波形如下图所示，则其中是噪声的是（ ）3. 下列是盛明同学观察到人们在生活中的一些行为和措，其中属防止噪声污染的是（ ）A.邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B.某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将拉圾 |
