【学习目标】1 . 知道乐音和噪声的区别；2. 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害；3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径；【学习】知道噪声的危害和减弱噪声的途径，我们环境保护的意识【学习难点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径.【自主学习】作为学生， 我们经有这样的感受“当纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由某种原因而导致纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象。”这是为什么呢？二、自主学习内容、指导、： （一）噪声举例：（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声；（2）在音乐厅听音乐；（3）入睡时有人放声歌唱；问题：上述声音是否是噪声？应如界定噪声？（阅读课本42页的相 关内容。应明确：噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识）物理学角度: 环保角度: （二）、噪声的等级和 危害阅读课本43页小资料，通过读 表，了解一些声音的分贝数和人的感觉；【合作导学】 噪声的控制阅读课本44页有关控制噪声的内容， 然后小组讨论，列举出生活中不同的噪声并提出减弱噪声的途径举例说明控制噪声的三种法1,2,3,【导练】 1、从环境保护的角度看，关噪声的来源有哪些?5，下列说 法中不正确的是（ ）A.街道上的汽车声 B.安静的图 书馆里的轻声耳语C.建筑工地的机器声 D.半 夜里邻居家的电视声6、以下减弱噪声的 措中，属在传播 过程中减弱噪声的是--------------------------------------（ ）A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种草植树Ｃ、带上防噪声的耳塞 Ｄ．市区内禁止汽车鸣喇叭3. 从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在____ ___减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。4、图1、图2是两种声音的波 形，从图可知：图1是_________的波形，理由是_____________ ；图2是______ ___的波形，理由__________________________。5．下列声音中属噪声的是-------------------------（ ） A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B．交响乐团演奏时的锣鼓声 C． 工人师傅在一台有毛病 的柴油机旁 |
