学案 二 年级 科目 物理 执笔 审阅 课题课型使用者上间光的传播新课学习目标1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2.理解光沿直线传播及其应用。3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s4.观察光在空 气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要法。5.阅读“科学世界：我们看到的了古老的光”的内容，了解光可能反映宇 宙的信息 光是如传播的难点小孔成像的原理器具激光手电筒课外学习一、自主学习（一）、阅读学习目标，知道本节课的重难点。（二）、自学课文P34—38（勾画出地，将自己不懂的地写在自学疑难摘要处）（三）、导学练习（学生预习文本后，再独立 完成下列练习）1. 的物体叫做光源。①太阳②恒星③月亮④蜡烛的火焰⑤无影灯⑥钻石⑦萤火虫⑧小彩电灯⑨水母⑩碎玻璃片;上述例子中是光源的是 。其中属人造光源的是 。2.光在同种均匀介质中是沿 传播的，列举出几个光沿直线传播的例子 。3.为了表示光的传播情况，我们通用一条带有 的直线表示光的 和 。这样的直线叫 。它在客观上 （填存在或不存在），但光是 的（填存在或不存在），这种为了表征光的传播而建立一个理想模型的法叫 .４.光在真空或空气中的传播速度为 M/S即是 KM/S,光在玻璃中的速度约为 。5.我们都知道，闪电和雷声是同时发生的，但我们总是先看到闪电后才听 到雷声。其中的原因是 。（区别声速）6.光年是 单位，一光年等光在一年内传播的 。一光年等 米，牛郞星和织 女星相距 光年。（四）自学疑难摘要： （五）小组长检查后，评价等级 等。课内学习1、教师引入课文后,将导学 练习中的务分配到组，进行组 内交流、讨论并展示自主学习的效果。2、师生及时点评每道预习题目。二、合作探究（学生先独立思考每一道题后，再进行组内交流讨论） （1）光是如传播的 1.给你一个透明的玻璃水槽，墨水，一桶水，一把激光手电筒，请你用以上器材设计一个实验来证明光是沿直线传播的。（也可自选器材） 器材操作法可能观察到的现象 例：蚊香，激光手电筒，大塑料瓶①点燃蚊香②将料瓶中充入烟雾③用激光手电照射一条沿直线传播的亮线。2.画出下列光传播的路线（即是 |
