冬学八年级物理上册教案课题：光的直线传播教师：强教学内容： 本部分内容主要讲光的直线传播及速度教学目标： 了解光源和光源的几种不同分类；理解光的直线传播的条件及应用；了解光在真空和空气中的传播速度。教学重难点突破：： 理解光沿直线传播及其应用、根据光沿直线传播解释物理现象难点： 根据光沿直线传播解释物理现象教学突破： 利用小实验和多媒体资料激发学习兴趣开阔视野。教学过程：自学指导：1、请阅读课本相关内容，结合身边事例，思考下列问题：（1）什么是光源？月亮、反光的镜子、正在演播节目的电视机屏幕、白、星星等，哪些是光源？（2）太阳、恒星、萤火虫、荧光棒、灯笼鱼、斧头鱼、水母、发光的手电筒、点燃的蜡烛、白炽灯、日光灯、节能灯、霓虹灯，LED灯等都是光源。你认为它们可以分为哪些类型？2、光的直线传播原理应用非广泛，课本图4.1-1给我们举出了“激光引导掘进向”的典型例子，你知道在生活中还有哪些现象是利用了光的直线传播吗？3、为什么要引入“光线”？它是实际存在的吗?4、做一做：（1）双手拿一带有小孔的纸，让眼睛通过小孔观察围的物体，改变眼睛与小孔的距离，你有什么发现？（2）你玩过手影游戏吗？结合生活事例说明影子是如形成的。5、阅读课本“光的传播速度”内容。思考并回答：（1）光在不同介质中的传播速度是不同的，比较光在空气中、水中、玻璃中的传播速度，有感悟？（2）打雷时，雷声和闪电是同时发生的，为什么我们总是先看到闪电后才听见雷声？再想一想为什么闪电一闪即逝，而雷声却是隆隆不断？6、阅读课本“科学世界”内容，思考下列问题：（1）1光年等多少米？9460800000000000米9.4608X1015m（2）牛郎星和织女星相距16光年，如果以光速飞行，从牛郎星飞到织女星需要多少年？自我：《导学案》第80页 1-5题合作探究、展示1、探究光在空气中、水中、玻璃中的传播径迹。（1）用激光笔照射充满烟雾的大透明塑料瓶，你发现了什么？（2）用激光笔垂直照射到水中（滴加红墨水,一侧衬白纸）观察光在水中的传播径迹，你看到了什么？（3）将激光垂直照射到玻璃中（衬白纸），观察光在玻璃中的传播径迹。你又看到什么现象？（4）将糖放入水中，不搅动，让激光从侧面斜向下射入水中，观察光的传播径迹，你发现了什么？然后将糖水搅匀，再次观察光的径迹，你又发现什么？（5）通过实验你能得出光沿直线传播的条件是什么吗？小结：《导学案》第81页【自我小结】当堂：《导学案》第81页 1-8题 |
