4.1《光的直线传播》导学案班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价 学习目标：1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源；2.理解光沿直线传播及其应用3.了解光在真空和空气中的传播速度ｃ＝3×108m/s学习：光沿直线传播及其应用学习难点: 光在均匀介质中是沿直线传播的自主学习1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的用法之一。练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ 答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。☆早晨，看到从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象：① 激光准直。②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、合作交流知识点1：光源（1）光源的定义：能够发光的物体叫做_______。 自然光源：例如太阳、水母、________________________等。（2）光源的分类 人造光源：例如手电筒、油灯、______________________等。例1. ①太阳；②月球；③星星；④钻石；⑤自行车的尾灯；⑥蜡烛的火焰；⑦正在发光的电灯；⑧正在播放节目的电视机。上述物体或事例中，一定是光源的有__________；一定不是光源的有__________；可能是光源也可能不是光源的有__________。（填序号）知识点2：光的传播（1）你们知道光在介质中是如传播的吗？大胆地猜想一下。光可能在介质中沿直线才传播的，猜想的依据______________________________________________________我们用实验来检验一下我们的猜想吧。演示1：用激光笔发出的激光垂直射入水 |
