5.3（1） 凸透镜成像规律★教学目标一、知识与技能1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件.二、过程与法1.能在探究活动中，初步获得提出问题的.2.通过探究活动，体验科学的全过程和法.3.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列 表的法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的法.三、情感态度与价值观1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透 辨证唯物主义 观点.2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐探索自然现象和日生活中的物理学道理，探究日生活中的物理学规律.3.注意培养学生乐参与观察、试验、制作的兴趣.4.通过照相机的教学，使学生基本掌握照相 机的使用，使学生会用照相机拍自然风景，培养学生的审美情趣.★课程（内容） 探究凸透镜成像的规律★难点——探究凸透镜成像的规律★考点——对凸透镜成像规律的理解和认识★教具——光具座（全套）★过程对6种情形进行探究★小结：本节课我们知道了以下内 容；1.照相机的原理u＞2f f＜v＜2f 成倒立、缩小的实像2.投影仪的原理f＜u＜2f u＞2f 成倒立、放大的实像3.放大镜的原理u＜f 成正立、放大的虚像★——动手动脑学物理.1～2题★板书设计 ★反思： 5.3（2）探究凸透镜成像规律习题课★课程（内容）凸透镜的成像规律有关凸透镜的成像规律的习题★考点——凸透镜的成像规律★教具——★过程复 习总结凸透镜的成像规律物距像距像的性质动态应用u→∞V= f一点测焦距u﹥2f2f﹥V﹥f倒立、缩小、实像u减小，V增大，像变大照相机u =2fV= 2f倒立、等大、实像测焦距f﹤u﹤2fV﹥2f倒立、放大、实像u减小，V增大，像变大投影仪u﹤fV﹥ u正立、放大、虚像U增大，V增大，像变大放大镜u = f不成像获得平行光 例1、在研究凸透镜成像的实验中，在光具座上由左相右依次放置 蜡烛 、 凸透镜 和 光屏 ，为了使烛焰的像成在光屏中间，应调整 凸透镜 和 光屏 的高度，使它们的中心和 烛焰 大致在同一高度。 例2、在观察凸透镜成像的实验中，若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛分别放在图中A、B、C、D、E处，并调整光屏的位置，则： 1.把蜡烛放在 A 点，屏上像最小； 2.把蜡烛放在 D 点，屏上像最大； 3.把蜡烛放在 E 点，屏上不出现像。 例3、照集体像时，发现 |
