质量说课稿一.说教材1.说教材的地位及其作用《物体的质量及其测量》是初二物理第二章第二节内容,本节主要教学内容是质量的初步概念,单位及实验用的托盘天平的正确使用法.质量的概念是物理学中重要的基本概念, 所以这节内容对以后的教学有很重要的作用。2.说教材的和难点(1) 教材的:托盘天平的使用法(2) 教材的难点:托盘天平的使用法二.说教学目标(1)知识与技能1)初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算.2)会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会正确使用托盘天平称质量,(2)过程与法1)通过观察,动手,比较,形成对质量概念的初步认识2)通过观察和操作,学会调节托盘天平,并利用托盘天平测量质量.(3)情感,态度和价值观1)通过对托盘天平的调节和使用,培养学生认真操作,自觉遵守操作规范的好习惯和实事求是的科学态度.2)通过杆秤这一我国古代发明,对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感.3)通过了解质量的广泛应用,培养学生学习物理的兴趣.三.说教法(1)说教具托盘天平,三块体积相同但质量不同的铁块,铝块,木块.铁丝(2) 新的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》再一次明确指出："物理科学是一门实验科学，在义务教育阶应让学生通过观察、操作、体验等式，经历科学探究过程，逐步学习物理规律，构建物理概念，学习科学法，逐步树立科学的世界观。"所以，尽管物体质量的测量是我们经接触的，也要尽可能地创造条件与机会让学生去实验去感受。与此同时，教师通过引导学生对物理现象的分析、比较运用他们已有的知识和技能去归纳解决问题，从而获得成功的愉悦，并学习到这一研究法。四.说学法实验法,本节课教学的是托盘天平的使用,学生只有通过亲自动手才能更好地掌握托盘天平的使用法.五.说教学过程（一）导入新课要体现“从生活走向物理”的新概念，要尽量联系学生的生活实际和学生身边的例子来说明物体是有物质组成的，如铁桶和铁制的文具盒都是由铁这种物质组成的，教室里的木门和木椅子都是由木头这种物质组成的。。。可以得出自然界的一切的物体都是又物质组成的结论。接着可以引导学生比较类似大铁桶和小铁钉，虽然都是由铁组成的饿，但所含铁的多少量不同的例子，以引入质量的概念。。。。。（二）进行新课1，质量的概念在学生明白了物体所含的物质有多少后，直接引入质量的概念，不必做过多的讲解，让学生通过自己举例的式说明不同物体所含物质的多少不同,初步理解质量的概念.对质量是物体的一种属性,可以让学生通过主动参与来认识理解,让学生课前准备一块橡胶泥,上课前捏成各种形状,设问:这块橡胶泥的质量是否发生变 |
