《测量物质的密度》 班级： 姓名： 【教学目标】通过实验进一步巩固物质的密度的概念；学会量筒的使用法，并会用量筒测液体和不规则物体的体积（）；能够用天平和量筒测物质的密度（难点）。【课前预习】密度的概念： 水的密度是1.0×103kg/m3的物理意义是： 密度的计算公式： ，由此看出：测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。 4、量筒是测量的 工具； 5、在量筒上读数时，视线应与液面 6、(1)液体的体积可以利用 直接测量 (2)测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，（利用量筒测量固体体积采用的是等量占据空间替代的法。）量筒的容积要合适，合适的含义是固体 (填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。即先测出量筒中 的体积V1，再测出量筒内 和 液体中的固体的总体积V2，固体的体积V=V2－V1。量筒读数联练习【合作实验】一、测量液体的密度 拿出一杯配制的盐水1、用调好的天平测出空烧杯的质量m1= ；2、将被测液体倒入一定量到烧杯中，测出盐水和烧杯的总质量m2= ；3、盐水的质量m= ；4、将盐水全部倒入量筒中并读出量筒中液体的体积V= ；5、根据 计算该液体的密度。小组讨论 ： 在实验过程中，一个同学提出了第二种案，小组讨论，比较两种案的优缺点：用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1将烧杯中的液体倒一部分到量筒中，用天平称出烧杯和杯中剩余液体的总质量m2 读出量筒中的液体的体积V根 计算得出该液体的密度。二、测量固体的密度对不规则的固体，如形状不规则的石头，学生设计实验案：(1) 用调好的天平测出该石块的质量m= (2)往量筒中倒入适量的水，记下体积V1= ；用细线系好石块，轻放入量筒中，记下此时石块和水的总体积V2= (3)根据 计算出该石块的密度。小组讨论：如测量石蜡的密度？（石蜡浮水面上）例题：小亮做测量石块的密度的实验，测量石块的质量时，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个，游码在2.4g的位置。量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，这个石块的质量是 ，体积是 ，密度是 。知识1．在实验中，质量可以用_ |
