8.2 二力平衡 练习 一、单项选择题1．F1、F2是物体受到的向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是 （ ）A. B. C. D. 2．放在水平桌面上静止不动的物理课本，受到彼此平衡的两个力是（ ）A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力B. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力C. 桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力D. 桌面受到的重力和物理课本对桌面的压力3．作用在某一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ）A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定4．如图探究二力平衡的条件，下列过程中，操作不合理的是： A. 两个滑轮为定滑轮B. 两边挂上不同数目的钩码C. 将处平衡状态的卡片翻转一个角度D. 将卡片剪成两半5．如图所示，在水平桌面上沿直线匀速拉动木块，下列属一对平衡力的是 A．绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力B．绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力C．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力D．木块受到的重力和木块对桌面的压力二、填空题6．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体______(填“A”“B”或“C”)只受两个力作用处静止状态时，这两个力的大小、向和________(填“作用点”或“作用线”)的关系． 7．如图所示，测力计的示数是___，___与物体所受重力是一对平衡力． 8．用水平力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力________（选填“大”、“小”或“等”）汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由______________，还会继续前进一距离。汽车最终停下来的原因是____________________.9．重力为400N的某学生站在静止的电梯里受到 和 ，它们的力物体分别是 和 ，该同学受到电梯地板对他向上的作用力大小为 ．10．用手握住1.5千克的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为 N，向是 ，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将 （变大、变小或不变）三、实验题11．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点。（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图的位置， |
