8.3摩擦力（2） 2017.2.9 学习目标：知识与技能：1.知道摩擦力的利与弊，能说出增大和减小摩擦的法；2.掌握与摩擦力有关的受力分析。一、摩擦的利用和防止 ：1.增大有益摩擦的法：① 使 增大来增大摩擦 ，如：自行车刹车时用力捏闸；②也可以增大接触面的 来增大摩擦，如：鞋底、轮胎上的花纹。2.减小有害摩擦法：①用 代替滑动来减小摩擦；②可以减小 来减小摩擦；③也可以使接触面 来减小摩擦； ④使接触面彼此分开也可以 摩擦。学以致用：1.（2015?临沂）分析以下摩擦：①走路时，鞋与底面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带之间的摩擦．其中属有益摩擦的是（ ）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④2. （2015?无锡）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，下列关自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪些是正确的？你能说出是用哪种法增大或减小的摩擦吗？A．轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦B．刹车时用力捏闸是为了增大摩擦C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦D．车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦3.（2015?）在物理考试作图时，小亮画错了一个地，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大 的法来增大橡皮与纸之间的 ．二、摩擦力相关的受力分析1. （2015?怀化）消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（ ）A．不受摩擦力 B．受摩擦力，向向下C．受摩擦力，向向上 D．没有告诉队员质量，无法判断2.如图所示，若物体静止在水平传送带上，分析物体受到的力有（ ）A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持 力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力拓展：①若物体正在随传送带一起向右匀速运动，分析物体受到的力有（ ） ②若水平传送带上的物体由静止向右运动，物体速度逐渐变大，物体受到的力有（ ）3. 滑动摩擦力的大小与________________和________________有关。如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是 N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是 N． 当堂：1. （2016内江）以 下设 计或操作是为了增大摩擦的是 （ |
