摩擦力一、情境导入二、探究知识点1：摩擦力1.活动一：把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力向与手运动向之间关系。两个互相 的物体，当它们做 运动时，在 面上会产生一种阻碍 运动的力，这就是滑动摩擦力。2.活动二：用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某个向运动的趋势(但不要运动起来) ,感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力向与手运动趋势向的关系。（静摩擦力）总结：摩擦力产生的条件：一是两个物体要 ；二是两个物体表面要 （填粗糙或光滑）；三是一个物体要在另一个物体上 或有相对运动的趋势。摩擦力的向总是与物体运动向或相对运动趋势相_______。知识点2：测量滑动摩擦力的大小1. 测量滑动摩擦力如图1所示，要测量物体在水平面上滑动时所受的摩擦力，必须使弹簧测力计沿水平向拉着木块做________运动，此时物体在水平向上受到的拉力和摩擦力是一对________；图中弹簧测力计的示数为________N，摩擦力的大小为________N。2.问题：影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？猜想：推箱子，箱子越重，用的推力越______。地面越粗糙，用的推力越______。所以影响摩擦力大小的因素可能 有：（1）________________；（2）________________。实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？(1)该实验应采取 ________________法。 (2)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平向_________拉动木块； 实验数据记录如下： 结论：由1、2两次实验数据得到的结论是________________________________________。分析1、3两次实验数据得到的结论是_________________________________________。在此实验的上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究案验证小明的猜想．____________________________________________________________________________。 。分析与论证：摩擦力的大小与 大小和接触面的 有关。接触面相同时， ________越大，摩擦力越大；在压力一定 时，接触面越 ，摩擦力越大。知识点3：摩擦的利用和防止：阅读课本1、增大有 |
