八年级物理下册《8.3 摩擦力》（） 新人教版自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道二力平衡的条件和应用， 知道什么是摩擦力以及摩擦力的产生学习内容随堂笔记阅读课本P23—P25的内容，完成本模块的问题 ，并在课本上标出本节内容的，和组内 成员分享你的成果，你认为有问题的可以拿出来和大家讨论，大组长要组织组员订正答案，找出本组内问题。(15min)温故知新1、物体保持静止或匀速直线运动，则说明物体此时处______状态,如果物体此时受到几个力的作用，则这几个力是___________。2、如果处平衡状态的物体只受两个力的作用，则 这两个力必须满足的条件是：__________ ____________________________________ _______。3、弹簧测力计挂钩吊起一物体处静止状态，那么测力计向上的拉力等物体的重力，这是_____________原理。自学新知4、两个___________的物体，当它们做______________时，会在接触面上产生一种____________________的力，这种力叫做摩擦力。交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：会探究影响摩擦力大小的因素，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的法。研讨内 容随堂笔记【探讨一】摩擦力的存在1、将手压在水平桌面，并在其上滑动，你是否会 感觉到桌面对手有阻碍作用？为什么？2、滚出去的足球为什么会慢慢停下来？请利用相关力学知识分析足球在水平向上受到哪些力作用，是否受力平衡。3、什么是滑动摩擦力：4、两物体间要产生摩擦力，必须要满足哪些条件，摩擦力产生在什么地，向怎样？ 【探讨 二】实验——摩擦力的大小与那些因素有关阅读课本P23—实验，组 内讨论应该利用什么工具，怎样测量摩擦力？1、实验中利 用弹簧测力计测量摩 擦 力，是怎样进行操作的，为什么 这样就可以测出摩擦力，其依据是什么？ 阅读课本P24—实验，组内讨论完成影响摩擦力大小因素的探究，首先根据生活实践猜想摩擦力的大小与哪些因素有关，然后再根据自己的猜想，设计实验步骤和实验表格，完成实验探究2、猜想物体所受摩擦力的大小与哪些因素有关？说说你的猜想理由？进行实验： 通过实验可发现摩擦力大小与___________和__________有关，具体关系是：_____ _ ___________________________________________________________________________. |
