班级 姓名 学号 【目标】 1．知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。 2．通过探究了解改变摩擦力大小的法。并在探究过程中解决具体问题的。 3．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的法，并通过实验操作体验这一法。 4．通过探究认识影响滑动摩擦力大小的因素。：滑动摩擦力；影响滑动摩擦力的 因素；难点：探究影响滑动摩擦力大小的因素。◆◆课前预习◆◆1．物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫 ；物体在____过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做 。接触面阻碍物体（相对）运动的力统称为 2．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体做 运动时，弹簧测力计的读数物体滑动时受到的摩擦力大小。3．家庭活动：自行车是一种见的交通工具，请同学们研究自行车上的摩擦。◆◆合作交流 共同探究◆◆【问题1】摩擦力的概念提问：你认为怎样能产生出摩擦力，请你设计一个简单的实验初步感受一下摩擦力是一种怎样的力？(1)用橡皮筋水平拉木块，观察到橡皮筋被 了，木块没有移动橡皮筋伸长了，证明了我们对物体加了 的作用，受到力物体却并没有移动，说明在木块与桌面间有一些“隐身的力”在与我“拔河”， 不让我拉着木块走，这些调皮的‘隐身的力”就是摩擦力，这种摩擦力是物体想要运动但又没有运动的时候产生的，这种摩擦力就是静摩擦力．(2)继续用橡皮筋拉着木块在桌子上运动，这时橡皮筋 了，说明也有 。这种摩擦力就是滑动摩擦力．【总结】 ．【思考】如果物体不是滑动，而是滚动，是否受摩擦力？举例子说明。 ◆结论：____ 。物体所受摩擦力是不是一定 阻碍物体的运动？举例说明。◆结论： 1、摩擦力分为 、 和 摩擦力。2、摩擦力产生的条件是：(1) ；(2)___ _；(3) 。【想一想】在日生活中你们还见到了哪些和摩擦力有关的现象？ 展示：有趣的摩擦，汽车在冰面和泥地里打滑。【议一议】汽车出现了什么情况？为什么？怎样解决？生活中你碰到过这样类似的问 |
