8.3摩擦力导学案科目：物理 年级:八年级 设计老师：宗坤 时间：2013.3课题8.3摩擦力学习目标1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系.3. 知道增大或减小摩擦的法.学习内容导学指导 一、阅读课本第23页一、二，回答下面的问题： 1.两个互相 的物体，当它们做 时，在 上会产生一 种 的力，这种力就叫做摩擦力。2. 用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，当物体匀速直线滑动时，弹簧测力计的 等物体滑动时所受的 。3、滑动摩擦力的大小与 程度、 的大小有关。接触面越粗糙摩擦力越 ，压力越大摩擦力越 。照课本8.3—3做实验并回答下面的问题： （1）该实验所用的实验法是 。 （2）实验中匀速拉动木块是为了 。 （3）比较1、2两次实验可以探究摩擦力与 的关系，通过实验步骤3可以探究摩擦力与 的关系。（4）上面的实验可以得出的结论是：摩擦力的大小跟 和 有关，与拉力的大小无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 。生活中的摩擦分三种:滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦.课本上我们所学习的摩擦力叫做滑动摩擦力,它只有在相互接触的物体发生相对运动时才会产生.另外生活中还有一种摩擦力,一个物体有沿着另一个物体表面运动的趋势(即要发生相对运动)时所产生的摩擦,这种摩擦叫做静摩擦.例如:当我们去推地面上的一个箱子时,箱子没有被推动,这是因为静摩擦力的大小与迫使两物体产生相对运动趋势的外力大小相等,箱子保持原来的静止.逐渐增大对箱子的推力,箱子可能仍然不动,说明物体受到的摩擦力随着推力的增大而增大.因此我们一般根据平衡的知识推断出静摩擦力的大小.当推力增大到一定程度时,箱子就会被推动,当箱子开始运动时,此时箱子所受的静摩擦力达到最大,叫最大静摩擦力,当物体运动起来以后,箱子受到的摩擦力就变成了滑动摩擦力.静摩擦力的大小具有不确定性,即静摩擦力的大小不是一个定值.阅读课本25—26页的内容和插图,了解日生活中见的摩擦现象,以及见的增大和减小摩擦的法.回答下列问题:在生活中人们根据实际需要,有时需要增大摩擦(有益),有时又需要减小摩擦(有害),所以就想出了各种各样的办法来增 |
