课题第八章 运动和力教师主第三节 摩擦力目标导航(一)知识与技能目标：1.知道滑动摩擦力、滚动摩擦。2.了解产生滑动摩擦的原因,知道影响滑动摩擦力大小的因素,并掌握增大有益摩擦和减小有害摩擦的法。(二)过程与法经历分组探究滑动摩擦力与哪些因素有关的全过程,培养学生提出问题、解决问题的以及团结协作、归纳总结的。(三)情感、态度、价值观初步认识科学以及相关技术对人类社会的影响，培养学生应用所学知识为社会服务的意识学 习 过 程预习1．知道滑动摩擦、滑动摩擦力；明确摩擦力的向。2．知道影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；3.掌握增大有益摩擦、减小有害摩擦的一些法．4.理解二力平衡是探究滑动摩擦力实验的原理师生标注合作展示自主学习：阅读教材23页-26页回答问题。一.摩擦力1.滑动摩擦力： 2.滑动摩擦力的向： （注意：画图时通把滑动摩擦力的作用点画在物体的重心上）3.实验：测量滑动摩擦力（演示图8.3-2）（1）实验原理： （2）步骤：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做 运动。则滑动摩擦力大小等 。4.实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素（演示图8.3-3）（1）步骤：①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测量出木块与长木板之间的滑动摩擦力。②改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测量出此种情况下的滑动摩擦力。③换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测量出此种情况下的滑动摩擦力。（2）收集证据并填表接触面粗糙程度压力/N滑动摩擦力/N123（3）分析实验数据，得出结论：a.由步骤①②得出的结论是： b.由步骤②③得出的结论是： 结论： （4）本实验的法： 法。二.摩擦的利用与防止1. 增大有益摩擦的法：（1） （2） 2. 减小有害摩擦的法（1） （2） （3） （4） |
