课题：9.3 大气压强 1课型 新授班级姓名【教学目标】1、知道大气压强的存在，知道测量大气压强的法。2、知道大气压强的变化。3、通过观察演示实验现象，感知大气压强的存在、大气压强的大小。【导学过程】 一、大气压的存在1、阅读P39图9.3-1，这些现象证明了_____________________________。你还知道类似例子吗？试着举例。并给学生展示马德保半球实验以及瓶子吞蛋的实验。2、大气压强产生的原因是________________________________________。讨论：在一只太空杯中装入半杯热水，拧紧盖子，放置一时间后，为什么打不开了？你会想到用什么办法来打开？3、大气压的利用(1)塑料吸盘图8是吸盘。将它按在光滑的墙上，排除盘内空气，盘内气压减小，远远小盘外的大气压，在盘内外气压差的作用下被牢牢压在壁上。(2)用吸管喝饮料先吸走管内__________，管内_________远远小管外的_________，饮料在管内外_________的作用下被压进管内，进入嘴里。(3)请你写出钢笔吸墨水的原理（模仿上面）(4)抽水机（活塞式抽水机与离心式水泵）也是利用大气压抽水的。阅读P42科学世界内容。二、大气压的测量1、通过演示（录像）介绍“托里拆利实验”，请同学们完成以下题目。(1)玻璃管中的水银要灌满，为什么？(2)实验中玻璃管内水银面的上是 。(3)实验中倾斜玻璃管，水银的高度 。(4)实验中使用较粗的玻璃管进行实验，水银的高度 。(5)大气压能支持 cm Hg= mm Hg。2、大气压强的数值根据液体压强P=ρgh，计算76cm高水银柱产生的压强为 Pa（ρ水银=13.6×103Kg/m3)。即 1标准大气压= mm Hg= Pa。三、大气压的变化1、大气压的值随高度，天气、季节等因素变化的。离地面越高，大气压_______。在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小_______Pa。2、气压计：是测定__________________的仪器。3、液体的沸点与大气压有关。一切液体的沸点都是在气压减小时__________，气压增大时 ________。【小结】【】1、下列现象中，不是利用大气压工作的是( )A、用塑料管从瓶子中吸饮料 B、注射器吸药液C、塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D、水从高处向低处流2、下列现象中，不能说明大气压存在的是( )A、堵上茶盖上 |
