【教学目标】一、知识与技能: 1．通过实验，能总结流体压强与流速的关系。2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进一步解释飞机在空中飞行的原因。3．能利用流体压强和流速的关系解释生活中的有关现象。二、过程与法: 通过实验、观察，流体压强跟流速相关的现象，归纳简单的科学规律；体验由气体压强差异产生的力。三、情感态度与价值观: 初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，体验探索自然现象成功喜悦。让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育。【教学】通过实验体验流体压强与流速的关系。【教学难点】利用流体压强与流速的关系解释相关现象，理解飞机升力产生的原因。【教学准备】教师：多媒体课件、橡胶管、U形管、飞机机翼模型、气泵。学生器材：白纸两、漏斗一个、乒乓球两个、水槽、水、注射器。【教学过程】教学环节教师活动学生活动创设情境导入新课【播放视频】奇异的乒乓球思考：1、当气流向向下时，为什么乒乓球不仅不掉下来反而被吸住？观看视频，充满好奇2、当气流向向上时，乒乓球为停在空中某一位置跳动？【过渡导入】第四节流体压强与流速的关系【设计意图】通过观看视频，让学生对乒乓球发生的奇异现象引起思考，激发兴趣导入新课。实验探究获得新知流体的概念【PPT课件出示】知识与技能学习目标【自主学习】阅读课本第一自然找出流体的概念。 物理学中把具有流动性液体和气体统称为流体。明确学习目标。阅读课本标出流体的概念。流体压强与流速的关系气体中，流体压强与流速的关系液体中，流体压强与流速的关系【过渡追问】前面我们学习了流体静止时的压强特点，流体流动时其压强又有什么特点呢？1、研究气体压强与流速关系探究一：气体中，流体压强与流速的关系【PPT展示图片】【猜一猜做一做】1.将两白纸正对且下垂，用力向中间吹气，观察两纸将会怎样运动。2.纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上吹气，观察发生的现象。3.将一纸折成∩形（图2）平放在桌子上，用力向∩形纸的下与桌面之间的空间吹气。【巡视指导】教师巡视，指导学生实验。【归纳总结】在气体中，流速越小的位置，压强越大。【演示】在U形管的橡胶管上接上气泵，观察两边液柱发生什么变化？能得到什么结论？结论：在气体中流速越大的位置，压强越小。2、研究液体压强与流速的关系【演示】【提出问题】你观察到了什么现象？流体的流速发生变化时，流体压强是怎样的？【演示】思考：流体流动时，压强有什么特点？各小组根据桌面提供的实验器材，仿照图片进行实验，先猜后做，认真观察实 |
